Category Archives: Politika
Logopēds attālināti | Vasaras pauze, gaidām septembri
Logopēds attālināti | Sācies vasaras brīvlaiks – arī logopēdiem
Pagāja 10 darba nedēļas, mācoties mājās. Sajūtas? Man pietrūks šī procesa. Situācija izveidojās pēkšņi un piespiedu kārtā. Taču darba stils būtu bijis vērtīgs jau daudzus gadus agrāk. Ne vienmēr ir iespēja un vajadzība tikties klātienē, un nosūtītos valodas vingrinājumus var atkārtot un atkārtot jebkurā vietā. Tika izveidota bērniem un vecākiem saprotama darba sistēma. Notika aktīva saziņa: pa telefonu, e-klasē, WhatsApp. Bērni un viņu vecāki sūtīja foto uzņēmumus ar darītajiem darbiem, video un audio ierakstus, zvanīja pa telefonu. Lielāka rosība bija pavēlās vakara stundās, tāpēc saprotu bērnu pozitīvo viedokli par attālināto mācīšanos – ir labi, ka no rīta var ilgāk pagulēt. Daudz vecākiem pa dienu bija savi darba pienākumi, tāpēc darbošanās ar bērniem notika vakarā, otrajā maiņā, kas dažreiz prasīja vēl vairāk resursu nekā dienas darbs.
Man pietrūks šī procesa, jo sadarbība bija citā līmenī un dimensijā. Tik daudz pozitīvu emociju, tik patiesi stāsti, tik svarīgi notikumi, kurus man uzticējuši bērni un vecāki. 46 minūšu pasakas lasījums tiešsaistē, kuru bija ļoti interesanti klausīties, jo lasīts tika pareizi, raiti, ievērojot visas pieturzīmes tekstā. Saņemtie mājas darbi pat plkst.23:59 un izaicinājums lēkt ar lecamauklu, par ko izdevās vienoties un aizstāt ar nobrauktajiem 19 km ar velosipēdu, emocionāls stāsts un bilde ar ezīšiem klēpī vai perfekti izpildīts špagats. Klātienē šo emociju pietrūkst, jo jāsteidz pilnvērtīgi aizpildīt nodarbību laiku un saviesīgām sarunām atliek maz.
Piesteigusies pelnītā vasara ar brīvlaiku, izklaidēm, spēku krāšanu un vaļošanos, kad drīkst darīt to, ko sirds kāro. Daudz, ļoti daudz bērnu un vecāku šo posmu strādājuši no sirds, ieguldoties pa 200%. Viņi katrs savā e-klases pastā saņēma virtuālo balvu – pateicību par varonību un centību. Zinu, ka uz viņiem var droši paļauties, viss notiks bērnu valodas attīstības labā. Zinu arī to, ka process turpināsies, tikai atkal jaunā kvalitātē, ar nopulētu domu un izlobītām atziņām, īpaši izstrādātiem darba veidiem, piemeklētām datorprogrammām un veidotiem uzdevumiem, kas pielāgoti mācībām attālināti.
Valmieras sākumskola | Logopēde
Sveiciens Latvijas Neatkarības atjaunošanas 30.gadadienā!
Trīsdesmit valmierieši sveic Latvijas Republikas Neatkarības atjaunošanas 30.gadadienā
Ar Valmieras sākumskolas logopēdes un Bērnu un jauniešu kluba “Gauja” badmintona treneres Ilonas Tropas piedalīšanos.
Logopēds attālināti | Pēc pirmās darba nedēļas
Logopēds attālināti | Pagājusi pirmā darba nedēļa | Sen nobriedis un interesants pārmaiņu laiks Latvijas izglītības sistēmā
Pagājusi pirmā nedēļa, mācoties attālināti. Es kā logopēds esmu ļoti daudz strādājusi, bet enerģija tikai vairojas. Nepieciešams efektīvs dienas plāns: dati e-klasē, sadarbība ar bērniem un vecākiem, uzdevumu gatavošana. Bez pārtraukuma svaigā gaisā neiztikt. Te jāsaka, ka šajā pavasarī esmu redzējusi tik daudz gājputnu, jo skriet vai braukt ar riteni nācies tikai vakaros, kad putnus saskatīt grūti vai tie jau devušies pie miera.
Saziņa ar bērniem un vecākiem nesusi daudz pozitīvu emociju. Tā ir enerģijas bumba! Pēc pirmās nedēļas mājas darbu nosūtīšanas pagāja neliels laiciņš, kad jau saņēmu video ar artikulācijas vingrinājumiem, stāstiem par grāmatām un enerģiskas omītes vēstuli, ka mājās viss notiek. Mammas kā aktrises pieslēgušās bērnu lasītā atstāstam, palīdz, labo, koriģē, uzdod jautājumus, īstas profesionāles. Tēti filmē bērnus pat mazajā brītiņā, kad ieskrien mājās pusdienlaikā. Kāds feins gudrinieks savā video izaicina mani lēkt ar lecamauklu. Šoreiz panākam kompromisu un iemainu lecamauklu pret nobrauktajiem 19 km ar riteni. Vakarā saskrējušos failus atstāju rīta darbiem. Ar rīta kafiju noskatos stāstus kā labas filmas. Te sižets no saulaina pagalma, te kopā ar lielu, mīļu suni, te dīvāns ar romantisku vakara gaismu, te spilveni, spilveni, spilveni. Esmu priecīga par skolēnu radošo pieeju: cits raksta burtnīcā, fotografē, cits izprintē un uzraksta tikai skaitļus vārdu vietā, cits visu paveic datorrakstā.
Liels pluss visai šai lietai ir darbs, kas ieguldīts, mācoties skolā. Bērni zina logopēdijas nodarbību specifiku un lieliski tiek galā. Pirmās nedēļas grūtības ir nelielas: aizmirsies, paslinkots, jāpaskubina vēl un vēlreiz. Mācās visi: logopēds, bērni, vecāki, skolotāji. Domāju, ka neskatoties uz krīzes iemeslu, logopēda darbs pacelsies jaunā kvalitātē. Jauna pieredze un iespēja sevi testēt citādos apstākļos, mācīties, kļūt gudrākai, interesantākai logopēdei. Kāpēc gan vienmēr būtu jātiekas klātienē, ja kvalitatīvi varam strādāt attālināti, sev ērtos apstākļos un laikā.
Valmieras sākumskola | Logopēde
Logopēds attālināti | Tas ir iespējams!
Logopēds attālināti | Tas patiešām mūsdienās ir iespējams! | Sen nobriedis un interesants pārmaiņu laiks Latvijas izglītības sistēmā
12.martā logopēdijas nodarbībās rakstot, lasot, rēķinot vēl nenojautām, ka jau 13.marts nesīs grandiozas izmaiņas izglītības iestāžu un to speciālistu darbā. Logopēds attālināti būs reāla dzīves situācija. Vīruss pastrādājis savu netīro darbiņu, un mums visiem tagad jāsargā sevi, citus, Planētu. Iestājas laiks, kad vērtības tiek pārvērtētas, neziņa soļo visam pa priekšu un sirds sitas straujāk ar domu, ka kaut kas jādara lietas labā. No pirmdienas, 16.marta sākās skolēnu pavasara brīvlaiks. Skolotājiem, logopēdiem saplānoti ierastie pasākumi brīvlaikā: metodikas, semināri, konferences, izbraukuma pasākumi un maza atelpa no tiešajiem pienākumiem skolā – bērnu mācīšanas. Pirmdiena gan iezīmējās ar citu sajūtu: labāk iet un strādāt ikdienas ritmā, nevis būt brīvlaikā, jo iemesls liek būt pat ļoti tramīgam.
Esmu mājās. Man jau lielu, labu laiku visa dzīve “ielikta” datorā. Saku lielu paldies manam vīram Jānim Tropam, īstam IT guru, kurš jau “padsmit” gadu nepiekāpīgi, stingri, ar pārliecību cenšas man iestāstīt, lai papīrus nekrāju mapēs, bet visu digitalizēju, jo pienākšot laiks, kad papīri “atmirs paši no sevis”. Izskatās, ka tas laiks ir pienācis. Ierastā situācija, kad pieeju pie plaukta, paņemu mapīti un sakopēju nepieciešamos uzdevumus nodarbībai, patlaban nestrādā. Bet esmu gatava arī jaunai situācijai! Patiešām, sākot ar logopēda dokumentāciju un beidzot ar dažnedažādām manis veidotām spēlēm, darba lapām, grāmatām, tekstiem, uzdevumiem, runas vingrinājumiem, pat vecāku sapulču un nodarbību video ierakstiem ir manā datorā. Esmu nodrošinājusies, protams, arī ar e-parakstu.
Ilgu laiku esmu strādājusi “ar koferīti”. Tādā veidā gūta liela pieredze, kas tagad ir drošs spilvens neierastos apstākļos. Braucot no vienas skolas vai bērnu dārziņa uz citu, svarīgi, ka visi dokumenti līdzi, jo jābūt gatavam uz visu. Logopēdijā ne vienmēr nodarbības norisi var saplānot un tieši tā arī realizēt, tāpēc rezerves variants ir nepieciešams. Šobrīd cenšos rast sadarbības risinājumus, lai bērni turpinātu mācīties un vecākiem netiktu uzlikti pārāk lieli apgrūtinājumi. Esmu gatava darīt!
Logopēdijā mūsu kopīgais darba plāns izskatās pietiekoši nemainīgs. Ja apstākļi ir mainījušies ļoti krasi, un katrs atrodamies savā droša patvēruma vietā, tad uzdevumi valodas un runas attīstībai paliek nemainīgi un visiem pierasti. Pozitīvais ir tas, ka cītīgi esam strādājuši nodarbībās visus 6,5 mēnešus un skolēni zina, kas un kā darāms. Logopēds attālināti nebūs nepatīkams pārsteigums, bet iespēja. Pirmā nedēļa būs izaicinājums testa režīmā, lietojot un sazinoties interneta vidē vai pa telefonu. Protams, gaidīšu atgriezenisko saiti par brīvlaikā lasītajām grāmatām, kā vienojāmies pirms brīvlaika, šo uzdevumu veicam, satiekoties pēc katra brīvlaika. Izrunas korekcijai turpināsies iesāktais vingrinājumu process un katras dienas darbu atzīmēšana kalendārā. Bērni lieliski zina, kas jādara, un ka labs rezultāts būs tikai pēc cītīgiem treniņiem.
Tātad, nekas jauns. Jauns ir tikai saziņas veids. Bet, tā kā esmu jau iepriekš mudinājusi skolēnus izmantot tehnoloģijas, tad, domāju, nebūs problēmu. Jaunie logopēdijas darbi pieslēgsies pamazām. Palielināsim skaļās lasīšanas laiku. Iekļausim aplikācijas domāšanas, uztveres, uzmanības aktivizēšanai, pieliksim klāt fiziskās aktivitātes intensīvā režīmā vismaz stundu dienā vispārējai fiziskai attīstībai, emocionālai un fiziskai veselībai. Nu, kā? Domāju, ir labi.
Kā to visu vadīšu un kontrolēšu? Vienkārši. Tiks izveidoti papildus dokumenti dienasgrāmatā, kuros pārskatāmi tiks atspoguļots korekcijas darbs tiešsaistē un attālināti, protams, ietverot pašvadītu mācīšanos ar vecāku atbalstu. Saziņai mūsdienās ir plašas iespējas. Jau līdz šim ar vecākiem sazināmies WhatsApp lietotnē: nosūtot stājas paraugus, izrunas ierakstus, citu prasmju demonstrējumus. Līdzīgi gaidīšu atbildes par notiekošo šobrīd. To visi prot. Arī zvanīt pa telefonu vai sūtīt īsziņas ir pavisam vienkārši. Darboties datorā bērni prot, par to runā arī sabiedrība, ka mūsdienu jaunatne ir prasmīga IT jomā. Arī nodarbībās bieži strādājam pie stacionārā datora vai veicam uzdevumus planšetdatorā.
Ja interneta pieslēgums ir “abos galos”, tad varu izveidot individuālu korekcijas procesu un nosūtīt darba materiālus par jebkuru nepieciešamo valodas un runas traucējuma veidu. Materiālu krātuve ir pietiekoša. Sadarbībā ar Bērnu un jauniešu klubu “Gauja” (BJK “Gauja”) ir izveidota platforma, kas nodrošina vairāku mājas lapu darbību, un FTP serveris no jebkuras vietas ļauj piekļūt datiem, kas nepieciešami logopēda ikdienas darbā.
Galvenais šobrīd ir vēlēšanās darīt, piepūlēties mazliet vairāk kā citkārt, saprast, ka ir īpaša situācija un jāpalīdz vairāk, kā varbūt gribētos, pozitīvi sadarboties, veselīgi komunicēt un būt pieejamam un atbalstošam. Logopēds attālināti labi var veikt savus pienākumus. Aicinu bērnus un vecākus izmantot šo iespēju! Kopā vienmēr sanāk labāk!
Valmieras sākumskola | Logopēde
Krievija par dopinga pārkāpumiem saņem četru gadu diskvalifikāciju!
Krievija saņem četru gadu diskvalifikāciju no visām sporta sacensībām
Krievija par dopinga pārkāpumiem saņem četru gadu diskvalifikāciju un ar savas valsts karogu un komandu nedrīkstēs startēt 2020. gada Tokijas olimpiskajās spēlēs un 2022. gada Pasaules kausā futbolā. Ja lēmums laika gaitā netiks pārskatīts, tad Krievija, kā vienota komanda, nedrīkstēs piedalīties arī 2022. gada ziemas olimpiskajās spēlēs Pekinā. Krievija šajā četru gadu periodā nedrīkstēs rīkot augstākā līmeņa sacensības, bet, ja tā iepriekš ieguvusi rīkošanas tiesības, tad attiecīgā sporta veida starptautiskajai federācijai ir tās jāatņem un jānozīmē jauns rīkotājs, ja vien tas juridiski vai praktiski ir iespējams.
Krievija nevar pieteikties arī uz 2032. gada olimpisko un paralimpisko spēļu rīkošanu, jo kandidātu izvērtēšanas process notiks nākamo četru gadu periodā. Šie ierobežojumi Krievijai neattiecas uz Eiropas čempionātiem, Pasaules kausa posmiem, “Grand Prix” posmiem, eirokausiem un citām komerciālajām sacensībām. Krievijas pārstāvji nedrīkstēs būt pasaules lielo sporta organizāciju valdēs, padomēs un komitejās. Krievijai būs jāapmaksā visi Pasaules antidopinga aģentūras (WADA) izdevumi saistībā ar Krievijas dopinga lietu no 2019. gada janvāra, kā arī jāsamaksā WADA sods 10 procentu apmērā no tās 2019. gada ienākumiem vai 100 000 ASV dolāru (90,3 tūkstoši eiro).
BJK “Gauja” | Valde
Lai veiksmīgs jaunais mācību gads!
Igauņu dziesma par latvieti Ievu Kupci | Kalevimehed Ieva Kupce
Eiropas Logopēdijas diena 2014 Strenčos
Eiropas Logopēdijas dienas pasākums sākumskolas skolēniem “Valoda”
Tāpat kā pagājušajā gadā, arī šogad 6.martā Eiropas Logopēdijas dienā Strenču novada vidusskolas sākumskolas skolēni un viņu skolotājas tikās kopīgā pasākumā „Valoda”. Jau iepriekš katras klases kolektīvs bija izpildījis mājas darbu: šķetinājuši uzmanīgi lasāmus uzdevumus, atbildējuši uz āķīgiem jautājumiem, minējuši krustvārdu mīklu, kurā atminējumi sākās ar vienu un to pašu burtu. Katrs izvēlējies savu taktiku, kā pēc iespējas labāk paveikt uzdoto: strādājuši individuāli, veidojuši grupiņas, noformējuši atbildes kā mākslas darbus. Visus darbiņus līdz brīvlaikam var apskatīt logopēdijas kabinetā.
Šoreiz pasākumā katru klasi pārstāvēja 6 skolēnu komanda un līdzjutēji. Uzdevumi nebija sarežģīti, bet veicami atbildīgi. Pirmajā sacensībā komandām precīzi jāsaskaita patskaņi aprakstā par 2014.gada Latvijas putnu – pupuķi. Uzvarēja tie, kuri skaitīja visilgāk, jo bija saskaitījuši burtus visprecīzāk. Nākamais uzdevums – salikt puzli, lai varam kopīgi izlasīt stāstu par vilku, šī gada dzīvnieku. Līdzjutēji pēc teksta noklausīšanās atbildēja uz jautājumiem, un nemaz tik viegli negāja. Noslēdzošais darbs bija katras komandas priekšnesums, no piedāvātajiem vārdiem veidojot sakāmvārdus, kurus kopīgi izlasījām un centīsimies ievērot ikdienā, piemēram, „Nekas nav grūti, ko mēs gribam” vai „Mācies priekš dzīves, ne priekš skolas”.
Kamēr skolotāji – eksperti saskaitīja katras komandas iegūtos punktus, tikmēr visi dalībnieki pārbaudīja, cik viņi ir veikli un precīzi izpildot kustības, pa pāriem izspēlējot vingrinājumu „Zilonīši”, jo ne vienmēr viss jāsaka ar vārdiem, dažreiz pietiek, ja savu domu izteiksmīgi un precīzi parādām ar kustībām un žestiem. Noslēgumā klašu kolektīvi saņēma pateicības ar nominācijām par mājas darbiem (ātrākais, glītākais, mākslinieciskākais, centīgākais), iegūtajām komandu vietām un līdzjutēju novērtējumu (klusākie, uzmanīgākie, kustīgākie, draiskākie).
Katrā logopēdijas nodarbībā bērni apgūst runāšanu, lasīšanu, rakstīšanu. Šoreiz visi kopā paspēlējāmies ar valodu, saņēmām uzlīmīti, kas atgādinās par labi pavadītu pēcpusdienu Logopēdijas dienā Strenču novada vidusskolā. Paldies skolēniem un skolotājām par aktīvu darbošanos un radīto svētku un pavasara noskaņu ar izplaukušiem bērzu zariem un pūkainiem pūpoliem!